STEM y Modelado Matemático
Educación STEM
Objetivos de la Educación STEM:
- Profundizar conocimientos STEM.
- Ampliar su compresión a través del uso de contextos STEM socialmente relevantes.
- Fomentar el interés del alumnado y, en especial, de las mujeres por las áreas STEM. (Baker y Galanti, 2017; English, 2016; Kitchen Sonnert & Sadler, 2018)
Educación STEM
Modelado Matemático
- El modelado permite dar respuesta a los objetivos STEM.
- Aborda problemas auténticos del mundo social, científico y cultural.
- Relaciona las distintas áreas del Conocimiento.
- Otorga sentido a los conceptos y procesos matemáticos y no matemáticos.
(Borromeo-Ferri et al., 2021; Kertil y Gurel, 2016; Niss y Blum, 2020)
El modelado matemático se considera un puente para promover la integración en estas áreas (Hallström & Schönborn, 2019; Li & Schoenfeld, 2019). Además, es un medio para una auténtica alfabetización STEM. El modelado matemático considera los contextos socioculturales de los estudiantes, ayudando a transitar entre las áreas científicas, matemáticas, tecnológicas y de ingeniería (Gilbert, Boulter & Elmer, 2000).